תוצאות חיפוש

דוח המציג את פיתוחם ותיקופם של כלי הערכה למיומנויות רגשיות־חברתיות בגיל הרך ובכיתות א'–ג', ואת תרומתם , ד"ר דפנה קופלמן־רובין, פז הורביץ, ליזה בן־זיו, ד"ר אינה כץ גולד תאריך פרסום: ינואר 2026 פיתוח כלי מדידה # גילים צעירים# SEL מיומנויות# הערכה ומדידה# דוח זה מציג את ממצאי מחקרי הפיתוח והתוקף של כלי הערכה ייעודיים הוא מתבסס על נתוני דיווח של גננות ומורות שנאספו במספר נקודות מדידה, ובוחן את איכותם הפסיכומטרית והפדגוגית כך הוא מספק בסיס אמפירי לפיתוח ולהטמעה של כלי הערכה מותאמי גיל, התומכים הן בקבלת החלטות חינוכיות והן

שביוזמת "אורחא" כתיבה: ד"ר דוד רטנר, אפרת כהן תאריך פרסום: אפריל 2025 מדידת התקדמות# SEL מיומנויות# הערכה ומדידה# דוח זה מרכז את ממצאי סבב המדידה הראשון של יוזמת אורחא.

ממצאי שלוש פעימות המדידה הראשונות של יוזמת אורחא, הכוללים מבט־על על מדדי הליבה וממצאים ייחודיים לכל אחת תשפ"ד-תשפ"ה כתיבה: ד"ר דנה אביטל, ד"ר דוד רטנר תאריך פרסום: אפריל 2026 מדידת התקדמות# SEL מיומנויות# הערכה ומדידה# דוח זה מרכז את ממצאי שלוש פעימות המדידה הראשונות של יוזמת אורחא.

דוח מחקר כתיבה: ד"ר דנה אביטל, ד"ר דוד רטנר תאריך פרסום: מאי 2026 מודלים סטטיסטיים# SEL מיומנויות# הערכה ומדידה# מחקר זה בחן את הקשרים בין תפיסות ופרקטיקות של מחנכות לבין מיומנויות רגשיות־חברתיות של תלמידיהן

הכשרת צוותי חינוך# פיתוח פדגוגי# דרך מקרה# חסמים# חילוץ ידע# שינוי מערכתי# SEL מיומנויות# מהלך רשותי# הערכה ומדידה# שותפויות# מסמך בסדרת "דרך מקרה" של יוזמת אורחא הבוחן כיצד לגשר על הפער שבין רעיון פדגוגי חדשני לצד שימוש בנתונים ובמנגנוני הערכה, מודגשת חשיבות בניית היכולת של המבוגרים והעברת הובלת המהלך לצוותים

תוך בניית יכולות מערכתיות, תיעוד, מדידה וחילוץ הידע, אנחנו שואפים להפיץ את חוכמת השטח ולהרחיב את מעגלי תנאים מצמיחים# שינוי מערכתי# קיימות# SEL מיומנויות# מהלך רשותי# הערכה ומדידה# שותפויות# חדש מהדרך שייכות

עשייה ענפה של פיתוח מודלים ופרקטיקות, תפיסות ומדיניות, וכל זאת תוך בניית יכולות מקומיות, והטמעת תהליכי הערכה ומדידה וחילוץ ידע.

ד"ר דוד רטנר מנהל תחום הערכה ומדידה Davidr@orcha.org.il אחראי על תחום ההערכה והמדידה ביוזמה, החל מפיתוח לדוד תואר דוקטור בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה, וניסיון רב במחקר יישומי, פיתוח מערכי הערכה וליווי צוותים הוא שואף לחבר בין מדידה לעשייה, תוך שמירה על רגישות להקשר ולצרכים המקומיים. ד"ר דנה אביטל רכזת מדידה והערכה Danaav@orcha.org.il מרכזת את תחום המדידה וההערכה ביוזמה, אחראית על ביצוע היא בעלת ניסיון עשיר בעבודה עם גופים ציבוריים ועמותות, כולל שנים רבות של הובלת מחקרי הערכה בראמ"ה.

הערכה כמלווה תהליך שינוי ועבודה מיודעת נתונים; 2. פיתוח וחיזוק מנהיגות ביניים עירונית - מנהיגות חינוכית, יועצות, רכזות הערכה, מובילי SEL בית ספריים. מודל הערכה ומדידה המקדם שינוי בבתי הספר ומהווה מרחב לטיפוח מיומנויות SEL.

הערכה כמלווה תהליך שינוי ועבודה מיודעת נתונים; 2. פיתוח וחיזוק מנהיגות ביניים עירונית - מנהיגות חינוכית, יועצות, רכזות הערכה, מובילי SEL בית ספריים. מודל הערכה ומדידה המקדם שינוי בבתי הספר ומהווה מרחב לטיפוח מיומנויות SEL.

ההערכה מאירה את מידת ההתקדמות, והמחקר חושף את הדפוסים, הקשרים והתנאים שמאחוריה. הערכה ומחקר כדי ללמוד מהדרך יש לעצור, להתבונן ולשאול לא רק לאן הגענו, אלא גם מה הוביל אותנו לשם. ההערכה מאירה את מידת ההתקדמות, והמחקר חושף את הדפוסים, הקשרים והתנאים שמאחוריה.

ערכה להתבוננות וטיוב תהליכי תכנון ארגוניים דרך זיהוי משותף של חסמים בתכנון ובביצוע, וקיום שיח פתוח ומעמיק הערכה יכולה לשמש צוות שרוצה להתבונן על תהליך שיפור או שינוי שהוא מוביל כדי להיטיב לתכנן אותו, והיא יכולה להורדת הערכה