.png)
דרך מו"פ
מקומי. מחובר. יישומי.
דרך המו"פ של אורחא צומחת מתוך המפגש בין העשייה בשטח לבין מבט רחב על מערכות חינוך ורשויות. אנו לומדים מן הניסיון המצטבר של השותפויות, חוקרים את האופן שבו רעיונות פוגשים מציאות, ומחלצים מתוך העשייה ידע יישומי המחובר להקשר הישראלי.
זהו ידע מקומי, שנולד מתוך אתגרים, החלטות, התאמות ותובנות שהתפתחו לאורך הדרך;
ידע מחובר, הנשען על דיאלוג מתמשך בין השטח, המטה והידע המקצועי;
וידע יישומי, המתרגם ניסיון ותהליכים מורכבים לעקרונות פעולה, כלים ותובנות שניתן להפעיל בהקשרים נוספים.
לצד הלמידה מן השותפויות, מטה אורחא מזהה מגמות, מפתח מסגרות חשיבה ומנסח כיווני פעולה התורמים לקידום צמיחה רגשית־חברתית, שייכות ושוויון הזדמנויות במערכות חינוך.
תפיסת הידע של אורחא
אנו מאמינים כי ידע יישומי משמעותי אינו מצוי רק במודלים גלובליים, אלא הוא מוטמע בחוכמת העשייה ובשיקולי הדעת של אנשי ונשות החינוך הפועלים בשדה החינוכי. לכן ישנן דרכים שונות ליצירתו, כאשר ההבחנה ביניהן נובעת מהשאלה המרכזית שעומדת בבסיס סוג הידע שהתהליך נועד לייצר.
באורחא אנחנו מתמקדים בשלושה תהליכים מרכזיים ליצירת ידע יישומי:

פיתוח
מה אנחנו רוצים שיקרה?
יצירת דרכי פעולה חדשות על ידי תכנון, עיצוב ותרגום רעיונות לפרקטיקות שנועדו לחולל שינוי בשדה

הערכה
האם מה שרצינו קרה?
בחינה שיטתית של תהליכים ותוצאות כדי להבין את מידת השגת היעדים ואת משמעות הממצאים





