נתוני שותפות נהריה – חינוך למקום מבוסס SEL מכליל

דוח זה מציג את ממצאי המדידה הראשונה של שותפות נהריה, המקדמת מודל ייחודי של חינוך למקום מבוסס SEL מכליל. המהלך נועד לחזק מיומנויות רגשיות־חברתיות, תחושת שייכות והכללה בקרב תלמידים וצוותי חינוך, בהתאמה לאתגרים ("כאבים") הייחודיים של העיר. הדוח מתבסס על שאלונים שנאספו בקרב 325 אנשי חינוך ו־1,967 תלמידים מ־11 בתי ספר יסודיים. הממצאים מצביעים על רמות גבוהות של מסוגלות עצמית, אמפתיה ויחסים בין־אישיים בקרב המורים, לצד ויסות רגשי כתחום לחיזוק. בקרב התלמידים בלטו לחיוב מדדי מסוגלות עצמית ואמפתיה, בעוד שזיהוי רגשות וניהול עצמי נמצאו כזקוקים לחיזוק. כמו כן נמצאו תחושת שייכות ואקלים בית־ספרי חיוביים, רמת שחיקה נמוכה יחסית בקרב המורים ותנאים ארגוניים חזקים התומכים בהטמעת SEL ובהובלת שינוי מערכתי.