מיומנויות רגשיות-חברתיות בשירות הפחתת מתח בין-עדתי

דוח זה מציג את ממצאי תוכנית SEL במע'אר במסגרת יוזמת אורחא, שנועדה לחזק שייכות ואחריות פעילה, להפחית אלימות ולשפר יחסים בין-עדתיים. הנתונים נאספו בשלוש פעימות (2024–2025) מ-547 אנשי חינוך ו-2,912 תלמידים (כיתות ה'-י""ב) ב-12 מוסדות בעיר. 

בקרב התלמידים נרשם שיפור במיומנויות זיהוי רגשות, ניהול עצמי, ניהול קונפליקטים ומניעת בריונות (בעיקר אצל דרוזים ובחטיבות/תיכונים). אצל הפרקטיקאים נשמרה יציבות כללית, לצד שיפור במניעת מתח בין-עדתי בקרב מחנכים ומורים ותיקים, ועלייה בשייכות בחטיבות הביניים.