אייג'נסי

מה גורם לאדם להאמין שיש לו את היכולת להשפיע על חייו ועל סביבתו? כיצד מתפתחת התחושה ש"קולי נשמע" ושיש בכוחי לפעול, לבחור ולחולל שינוי? סקירת השטח על אייג'נסי מבקשת למפות את אחד המושגים המרכזיים בעולם הלמידה הרגשית־חברתית, מתוך הכרה בכך שאייג'נסי אינו תכונה אישית בלבד, אלא תוצר של יחסי הגומלין בין הפרט, הקבוצה והסביבה שבה הם פועלים.

הסקירה מתבוננת במושג מזוויות פסיכולוגיות, חברתיות וחינוכיות, ובוחנת את הקשרים בינו לבין מושגים קרובים, ובהם אוטונומיה, מסוגלות, מוטיבציה ושייכות. לצד הדיון התאורטי, היא עוסקת באתגרים הכרוכים בטיפוח אייג'נסי בהקשרים של הדרה חברתית, חברות קולקטיביסטיות וטראומה אישית וקולקטיבית.

מתוך החיבור בין ידע מחקרי לבין אתגרי השדה החינוכי, מציעה הסקירה עקרונות פדגוגיים, פרקטיקות ודוגמאות מעשיות לטיפוח אייג'נסי בקרב ילדים, ילדות ואנשי חינוך, ומזמינה לחשוב מחדש על התנאים המאפשרים לאנשים ולקהילות להשפיע על המציאות ולעצב אותה.