למידה רגשית־חברתית בישראל

דוח זה מרכז את ממצאי סבב המדידה הראשון של יוזמת אורחא. הוא נפתח במבט־על על מדדי הליבה של היוזמה, ולאחר מכן מציג את ממצאיה של כל אחת מהשותפויות, תוך שילוב בין מדדי ליבה משותפים למדדים ייחודיים שנבנו בהתאם לתיאוריית השינוי המקומית. הדוח מתבסס על נתוני תלמידים וצוותי חינוך שנאספו ב־39 בתי ספר בארבע רשויות, לצד ממצאי פיילוט בבני ברק, ובוחן שלוש רמות משלימות: המיומנויות הרגשיות־חברתיות, התנאים התומכים בהתפתחותן והאקלים החינוכי. כך הוא מציג תמונת מצב ראשונית של היוזמה ומניח בסיס למעקב אחר תהליכי שינוי לאורך זמן.